夏玉荣

佛山市高明区荷城街道荷城中学

近几年，中考思想品德的非选择题一般分为简单题和综合探究题，可以看出命题者注重以最新的时政热点材料为背景，考生不能从课本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚时事材料所设计的问题，再用所学过的知识进行分析。这要求教师从教学与备考方面探讨如何提高学生思想品德主观题答题规范性和有效性,从而纠正学生答题中出现的诸如审题不清、概念模糊、要点不全面、不按格式回答等问题。力求让学生做到灵活地回答各类问题，即对所学知识要做到举一反三，多层次，多角度地思考问题，同样一个问题，无论用什么题型，都能做出恰当的解答，提高得分率。下面我要讲的就是自己在这方面的一些研究和做法。

一、 中考思想品德非选择题失分的原因 

1、基础知识不扎实

由于中考思想品德的大题很难从书上找不到现成答案，有很多同学认为不用记忆基本概念原理了，削弱了对概念原理的强化记忆要求，以至于许多学生在考试时胡编乱造、答非所问，导致失分。究其原因主要是学生对课本知识体系不熟悉，做不到理论联系实际。因此，在中考复习阶段必须要求学生要认真研读教材，掌握基础知识。只有认真读书，熟悉了教材的内容，掌握了知识点，理解了知识点的内涵，那么无论立意再难，材料再新，设问再活的试题，都能在教材上的知识点找到答案。可见，学生要想答题，必须要对书本的知识十分熟悉并能灵活运用。反之，如果对基础知识不熟悉不理解，必然导致失分。

2、 欠缺答题技巧

中考思想品德的非选择题为3大题共20分，约占总分值的2/5。非选择题主要考查学生运用教材中学到的理论知识解决身边问题的能力，考查学生的观察、分析能力，考查学生的创新思维能力和文字表达能力。在平时的练习和测试中我们不难发现学生不会答题的情况，诸如：审题不清，答错答题的范围，即答非所问。没有使用思想品德学科专业术语答题，文字表达能力差，不会理论联系材料。思维混乱，文字叙述缺乏完整性、条理性。不会分层分点作答，不会多角度回答问题。

    二 、中考思想品德非选择题答题的一般步骤

   下面以例题1为例，谈谈非选择题的答题步骤。例题1：佛山市是一个以工业经济和制造业经济为主的城市，环保的任务非常重，不仅包括大气污染的问题，还存在交通、治安、食品安全问题。一个最突出的现象就在于城乡二元结构差距的存在。问：针对材料，结合所学知识，请为我市的进一步发展提出合理的建议？

    1、认真审题，精析题意。

    有的学生一拿到试卷，还没看清题目问什么就盲目作答，题目问“为什么”他答了“怎么样”，结果了写了半天，也没有答到点上；有的学生不善于从材料中提取有效的信息，更不会充分利用题目所给予的有效信息，准确地回答问题，而是不着边际地议论，盲目地套用教材中的知识点，文字写得满满的，却没有多少有效的内容，可见，审清题意是成功解题的前提。审题步骤是：先审设问，再审材料。审设问就是要明白题目要求我们回答什么，解决什么问题，明确这道题目考查的方向和要求是什么。在读懂设问的基础上，要根据设问的要求阅读材料，就可以有针对性地筛选材料，提取出相关的有效信息，排除一些干扰信息。

根据审题的方法，我们找出题目中有效信息有4个方面：

    2、回归教材，寻找知识。

中考思想品德试题的命题及答案取向是以教材为基础的，我们在解题时必须以教材知识为依据，事实证明，那些脱离教材的盲目判断，以及东拉西扯，高谈阔论等均为应考之大忌，回归教材就是要以试题反映出的问题为中心向教材联系，找出解答试题所需要的知识点。

    3、理清思路，规范书写。 在找到知识要点以及确定答题思路后。还要准确完整地组织答案，如书写整洁，语言流畅，要点清晰，合乎逻辑，用上思想品德术语，多角度分点作答等。

①以经济建设为中心，在坚持发展佛山传统产业的基础上，发展各种高新创新产业。

②实施可持续发展战略，努力解决环保问题，如解决空气、水污染问题。

③努力解决民生问题，如交通、治安、食品安全问。

④坚持走共同富裕道路，逐步消除城乡二元结构差距。

     三、中考思想品德非选择题的常见题型及解题思路

     1、题型设问：是什么

    【常见问法】：上述材料说明/表明/反映/体现了哪些观点？上述材料是如何体现这一观点的？以上材料中，开展......活动的依据是什么？取得以上成就的原因是什么？

    【解题技巧】：“是什么”主要是陈述观点，可以先概括材料中心或抓住关键词，再指出问题的本质（课文的思想品德观点或理论）。方法是：一抓标点符号（如分号，句号等），帮助划分材料的层次；二抓关键词帮助组织答案。

【题例2】：据中科院测算数据显示，环境污染使我国的发展成本比世界的平均水平高了7%，环境污染和生态破坏造成的损失约占国内生产总值的15%。据广州市环卫局提供的数据，近四年来，广州市为治理珠江每年投入的资金不低于20亿元......问：上述材料反映了哪些问题？

    2、题型设问：为什么

   【常见问法】：结合材料，联系所学，谈谈为什么要......？结合材料，联系所学，谈谈开展......活动有什么意义？

【解题技巧】：总的方法是从“现实原因；作用；意义”等方面作答。一般可以在材料中发现问题的现实原因（必然性、必要性），作用则必须要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，意义可以围绕经济、思想品德、文化等角度展开。

【题例3】：材料一：在发达国家，文化创意产业已成为经济发展的支柱产业，增加值超过了GDP五分之一。我国文化产业长期在国际文化贸易中“赤字”高悬，如图书方面，我国与欧美国家的进出口比例是100:1。材料二：党的“十二五”规划明确未来五年文化建设的任务是，推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力繁荣发展文化事业和文化产业。繁荣社会主义文化市场，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。针对材料，联系所学知识，简单谈谈我国为什么要颁布《文化产业振兴规划》？

①在发达国家，文化创意产业已成为经济发展的支柱产业，相比之下我国文化产业在经济发展中增加值所占GDP比重低，目前我国文化发展的整体水平不高，文化产业处于起步阶段，因此振兴文化产业具有必要性。（现实原因）

②文化成为一种软实力，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成，文化成为国力竞争的重要因素。（作用）

③我国颁布《文化产业振兴规划》具有重要意义：有利于不断满足人民群众日益增长的精神需要，让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”；有利于全面建设小康社会，促进文化更加繁荣发展，推动文化大发展；有利于提高文化在经济发展中的增加值，提高我国综合国力和国际竞争力。（意义）

3、 题型设问：怎么样

【常见问法】：就......提出合理的建议？就解决......问题出谋划策？加强......建设，必须怎么做？联系实际，为解决......问题设计一套解决方案？

【解题技巧】：首先注意提建议的对象（国家、社会、学校、个人），如果建议是单一个对象要注意多角度；建议的提出必须重视材料，从材料列举的问题出发，有针对性地提出解决的方法，注意建议各要点之间的关系是并列的，避免意思重复。

【题例4】：国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定对《价格违法行为行政处罚规定》作出修改，修改后的规定草案将相互串通、恶意屯积、捏造散布涨价信息以哄抬价格、牟取暴利的行为作为惩处重点、加大了处罚力度。

针对物价问题，请谈谈政府、商家、个人应该如何尽到各自的责任？

政府：①健全严控物价稳定民心方面的法规，加大查处违法违规的力度；②完善各种有利于控制物价的措施。

商家：①依法经商，严格执行国家价格规定，遵守行业竞争规定，不故意哄抬物价；②诚信经营，保持信誉不坑蒙拐骗，不恶意囤积货物。

个人：①不参与起哄制造紧张，相信政府有能力控制物价；②参与宣传国家政策法规，检举揭发违法经营的商家。

4、题型设问：综合类

（1）理解、看法、认识、感受类

【常见问法】：“谈理解、看法、认识、感受”，此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设 问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法、感受”等等 。

【解题技巧】 ：必须从“是什么”即材料体现了什么；“为什么”即为什么要开展这样的活动；“怎么办”国家、个人等表明态度，是支持还是反对，准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 

（2）启示类

【常见问法】：“谈启示”，此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈对该事例、事件的启示， 其形式一般是“以上材料对......有什么启示”。 

【解题技巧】 ：回答这种设问的题目时，从“是什么”和“怎么样”两个角度组织答案。先表明材料反映了什么，再谈谈因此我们应该怎么办（这是得分的主要部分）。

（3）评析、案例分析类

【常见问法】：此类题的设问，一般以案例为背景，要求分析用法律知识，分析案例中某某的行为。

【解题技巧】结合案例按照“五步”法进行解答；即“xx的行为是否违法；侵犯了他人的xx权利；违反了xx法律规定；xx应该承担什么法律责任；xx应该怎样规范自己的行为。”

（4）“图表类”

【常见问法】： ：图表题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式）和注释”三部分组成。设问通常是由2至3个小问组成。常见的设问方式有： 图表分别（或共同）反映了什么经济现象？表一、表二有何内在联系？请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题？ 

【解题技巧】 ：精析表题，标题反映了图表的主题或中心。精析图表，从对比中发现问题，纵向对比用来说明变化 ，横向比较来说明两者的差距。精析注释，使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。