消除来自社会影响的具体策略

胡涛

北京市著名的政治教师张永山老师，在一次上课时和学生们谈论关于理想的话题，突然有一个学生小黄说：“我的理想是追求金钱！有了钱，我就能去我想去的地方，能做自己想做的事。”

小黄说完后很多同学都出言指责，说他这种“金钱至上”的想法是不对的。小黄也不示弱，他辩解道：“没了钱谁能生存？现在社会竞争那么激烈是因为什么？还不是为了挣钱求生存。每个家长都极力让我们考大学，还不是希望大学毕业后能找个好工作，多挣钱。”

张老师在一旁静静地听着，他虽然觉得小黄的话有失偏颇，但也没有急于否定，而是说道：“看来大家对小黄的话有不同的意见，而他也有自己的道理。不如我们一起来玩个游戏，针对小黄刚才说的话，大家每人提一个问题请小黄来回答，好不好？”

同学们一听都来了兴致，课堂气氛顿时热闹起来。一个同学首先发问：“你认为有了钱就能拥有一切吗？”

小黄回答道：“当然不是，钱虽然不是万能的，可在现实社会中没有钱是寸步难行的。”

第二个学生又发问：“你说你的理想是追求金钱，那你要用什么去追求金钱呢？”

小黄回答，“学习啊。我刚才说了，考上大学就可以找个好工作，有了好工作当然就能赚钱了。”

第三个同学问道：“那你有了钱想要做什么呢？”

“有了钱我就可以买车、买房，喜欢什么就买什么。可以想去哪里旅游就去哪里旅游。”

这时有另一个同学出言支持小黄，“我觉得小黄说得没什么不对啊，钱本来就很重要啊，如果没有钱光谈理想啊、人生啊，岂不是要被饿死了？人都死了哪来的理想？”

这个同学的话音一落，班里顿时又有几个同学赞同。

张老师本来想用这个矛盾帮小黄树立正确的价值观，没想到竟然发展成越来越多的同学支持他的想法。于是罗老师灵机一动，忙示意暂停一下，并提出了自己的问题，“那你们是怎样看待金钱的呢？或者说，哪些钱你们愿意挣，哪些钱你们不愿意挣呢？”

张老师的提问使学生们七嘴八舌地说开了，“钱是让人使用的，但人不能做钱的奴隶。”

“不能为钱丧失了人格！”

“如果是通过非法途径得来的钱我是不会要的。”

“我会想办法赚钱，但不会不择手段去赚钱。”

“是啊，黑心钱不能赚，更不能为了钱做违法、犯法的事。”

…………

听完学生们的话，张老师总结道：“同学们，金钱本身并没有好恶之分。是人把钱分了类，使它有了两面性。它就像一把双刃剑，如果我们追求金钱的手段是正当的，金钱的用途是有益于社会的，就是一种积极的态度，就是有意义的！”

张老师又看了看小黄，小黄一言不发，像在深思着什么。张老师微笑着问小黄：“小黄，你还没有告诉我们，你是如何看待金钱的呢？”

小黄想了想，说：“我想我是一定会通过自己的努力创造财富的。我刚才说有了钱就可以买车、买房之类的，是因为我觉得这样可以让爸妈的生活更好一些。不过如果要我用道德、尊严去交换金钱，我是不会做的。”

听到小黄这么说，张老师带头鼓起掌来，小黄不好意思地说：“不过我只想到了要孝敬爸妈，没有想到您所说的要做有益社会的事，看来我是有些太自私了。”

张老师听了高兴地说：“你现在已经想到了，这就很好！不管将来你们走上什么样的工作岗位，老师都希望你们不仅能够自力更生，孝顺父母，还能主动帮助那些需要帮助的人！”

“张老师，我们一定会的！”学生们齐声答道。