实施故事激发积极情绪的具体策略

胡涛

有一位老师在讲“矛盾”时，一上课就对学生们说：“同学们，今天给大家讲一个故事。”果然，故事还没开讲，学生的注意力就被吸引了过来。这位老师接着讲道：“有一个船夫在很急的河水中驾着小船，船上坐了一个哲学家。在航行中，哲学家问船夫：‘你懂历史吗？’船夫答：‘我不懂。’哲学家说：‘那你就失去了一半生命。’过一会儿，哲学家又问：‘你研究过数学吗？’船夫答：‘没有。’哲学家说：‘那你就失去了一半以上的生命。’正当哲学家与船夫继续交谈时，一阵狂风把船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：‘你会游泳吗？’哲学家回答：‘不会。’船夫说：‘那你就失去了整个生命。’”

故事讲完后，学生们哈哈大笑。老师趁机过渡到学习内容上：“同学们，世界上没有十全十美的人，任何人都有自己的优点和缺点，任何事物都是一分为二的，一分为二就是矛盾。”至此，学生们怀着兴奋的心情投入到学习中。