孙建锋　全国优秀教师，特级教师，中学高级教师，国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委，南京师范大学基础教育课程改革特约研究员，香港中文大学特聘讲师，井冈山大学客座教授。

    教育杂志《小学青年教师》《中国小学语文教学论坛》的封面人物，《人民教育》名师栏目介绍人物。《教育文摘周报》名师头版介绍人物。

   孙建锋致力于对话教学研究，是对话教学的开拓者与先行者。在他看来，对话，是个体与他人之间与生俱来的以语言为载体的交流互动的过程。人的存在意味着交往对话。对话是优秀课堂的本质性标识。经过教学实践，他构建了：“二”理论，“空”理论，“圆”理论，“西湖十景”理论，“洞穴假象”理论，对话质量理论，“气场”强弱理论，感受力差异理论，无言之美理论，种子与土壤理论等对话教学的理论群落。

    近年来，孙建锋应邀到全国上课讲学百余场，课堂教学扎实、灵活、创新，常常把课上到学生的心里，给听课教师强烈的震撼与深刻的启迪；著名作家金波评价他具有诗人的气质与激情；著名作家张丽钧评价他的课《凄美的放手》是“人间好课”，盛赞他是“美的布道者。”