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| 信息列表>> | 标题 | 发布时间 |
| 让学生在“动”中学会学习 ——浅淡思想品 | 2017-03-15 |
| 让兴趣成为思想品德教学质量的原动力 | 2017-03-15 |
| 让思想品德课堂走向生活化 | 2017-03-15 |
| 让思想品德课堂教学“动起来” | 2017-03-15 |
| 让思想品德课堂成为学生学习的乐园 | 2017-03-15 |
| 让思想品德课充满魅力 ——对思想品德课堂 | 2017-03-15 |
| 让思想品德课成学生最欢迎的课 | 2017-03-15 |
| 让情感在政治课堂教学中闪光 | 2017-03-15 |
| 让落幕—意犹未尽，回味无穷 ——浅析初中思 | 2017-03-15 |
| 让课堂成为学生的舞台 | 2017-03-15 |
| 让爱成为一种习惯 ——浅谈情感教育在初中 | 2017-03-15 |
| 情是药外带着甜味的糖皮——谈情感教学在中 | 2017-03-15 |
| 巧用心理学效应 提高思品课实效 | 2017-03-15 |
| 巧用乡土资源激活思想品德课教学 | 2017-03-15 |
| 巧用讨论式教学法，提高课堂实效 | 2017-03-15 |
| 巧用漫画，激发兴趣，深化理解，培养能力 ---浅谈 | 2017-03-15 |
| 巧设情境 激发兴趣 启迪思维 | 2017-03-15 |
| 巧设导语，让课堂熠熠生辉 | 2017-03-15 |
| 浅析学生自主学习能力的培养——我的教改之 | 2017-03-15 |
| 浅析思想品德教学改革的问题与策略 | 2017-03-15 |
| 浅析大众传媒负面言论对初中思品教学的影响 | 2017-03-15 |
| 浅析初中思想品德学科体验式教学模式 | 2017-03-15 |
| 浅探思品课“探究教学”，营造新课程有效课堂 | 2017-03-15 |