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| 信息列表>> | 标题 | 发布时间 |
| 忽如一夜“微”风来，绽露小荷尖 | 2017-03-14 |
| 合理选用素材，激活思品课堂 ——以初中人教 | 2017-03-14 |
| 合理使用多媒体辅助教学，提高思想品德课教学 | 2017-03-14 |
| 关注学业评价标准，优化思品课堂教学——我与 | 2017-03-14 |
| 关注学生的个性差异，发展学生的优势潜能 | 2017-03-14 |
| 关于中学思想政治教育工作的思考 | 2017-03-14 |
| 关于调动八年级学生学习思品课积极性的探讨 | 2017-03-14 |
| 关于初中思想政治课改革的几点思考 | 2017-03-14 |
| 构建自主学习平台，打造高效政治课堂 | 2017-03-14 |
| 构建有效课堂，促进自主学习 | 2017-03-14 |
| 构建生活化的思想品德课堂 | 2017-03-14 |
| 构建灵动课堂的几个着力点——初中思想品德 | 2017-03-14 |
| 构建灵动课堂的几个着力点-——初中 | 2017-03-14 |
| 构建和谐的师生关系——关于提高思想品德的 | 2017-03-14 |
| 构建高效思品课堂应落实的几个策略 | 2017-03-14 |
| 开展有效教学 提高学习能力----基于 | 2017-03-14 |
| 构建发展学生能力的政治课堂 | 2017-03-14 |
| 功在课外 效 | 2017-03-14 |
| 更新人才培养观念、创新人才培养模式——农 | 2017-03-14 |
| 给课堂增色，为教师添彩 ——浅 | 2017-03-14 |
| 革新方式，多样化上“活”思想品德课 | 2017-03-14 |
| 感恩文化在中学政治课堂的教育渗透 | 2017-03-14 |
| 返璞归真 简约高 | 2017-03-14 |