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| 信息列表>> | 标题 | 发布时间 |
| 发挥思想品德教师功能------弘扬传统美德，提 | 2017-03-14 |
| 发挥教师的主导作用，激发学生学习的主动性 | 2017-03-14 |
| 多元评价机制在后进生政治学习中的综合应用 | 2017-03-14 |
| 多媒体教学在初中思想品德课程中的运用 | 2017-03-14 |
| 对有效性教学的理性思考 | 2017-03-14 |
| 对思想政治课堂教学环境的思考 | 2017-03-14 |
| 对九年级思想品德活动课教学的一点思考 | 2017-03-14 |
| 动感的政治课激发学生学习兴趣成就高效课堂 | 2017-03-14 |
| 实践新课标，努力建构和打造生活化的思品课堂 | 2017-03-14 |
| 名言警句在思想品德课教学中的功用 | 2017-03-14 |
| 善用本土资源 提高课堂实效 ——以人教版 | 2017-03-14 |
| 立德树人, 立足课堂——如何加强初中思品 | 2017-03-14 |
| 注重学生课外践行，培养学生全面发展 | 2017-03-14 |
| 以和谐的课堂沟通激发学生的求知欲 | 2017-03-14 |
| 点燃学习热情，彰显课堂魅力，引领学生成长 — | 2017-03-14 |
| 导读教学模式在思想政治教学中的运用 | 2017-03-14 |
| 打造有效课堂的关键是老师 | 2017-03-14 |
| 打造有效的思品课堂 | 2017-03-14 |
| 打造活力、高效的政治课堂初探 | 2017-03-14 |
| 打破陈旧理念，踏上崭新征途 | 2017-03-14 |
| 打开温室之门，让温室之花接受素质阳光的洗礼 | 2017-03-14 |
| 促学生素质发展，时事教育怎少得 | 2017-03-14 |
| 从周杰伦的歌曲看流行歌曲在思 | 2017-03-14 |